Date: 2011-07-24 02:07 pm (UTC)
То, что известно из теории обучения, согласуется с
очевидным фактом: люди используют контекст как ключ для различения модальностей. Таким
образом, мы должны искать не некое специфическое травматическое переживание в инфантильном
опыте, а характерные последовательности паттернов переживаний. Специфичность, которую мы
пытаемся обнаружить, следует искать на абстрактном, или формальном, уровне. Важнейшая
особенность этих последовательностей состоит в том, что они должны формировать у пациента
психологические привычки, проявляемые в шизофренической коммуникации. Иными словами,
шизофреник должен жить в мире, где последовательность событий такова, что его необычные
коммуникативные привычки в определенном смысле уместны. Выдвигаемая нами гипотеза состоит в
том, что последовательности такого рода во внешнем опыте пациента определяют его внутренние
конфликты, связанные с определением логических типов. Для обозначения таких неразрешимых
последовательностей переживаний мы пользуемся термином "двойное послание".
This account has disabled anonymous posting.
If you don't have an account you can create one now.
HTML doesn't work in the subject.
More info about formatting

March 2020

S M T W T F S
1234 567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 18th, 2025 07:11 am
Powered by Dreamwidth Studios